伴隨著閱讀方式的改變，移動閱讀APP開始***的推廣和應用，移動閱讀APP不斷開發新的閱讀服務方式，國內學者對移動閱讀的研究也越來越多，但對于移動閱讀的概念學者們觀點尚不統一，有廣義和狹義之分。廣義的移動閱讀認為，利用移動終端進行的所有閱讀的行為都可以稱為移動閱讀，移動閱讀的途徑豐富多樣，既包含通過瀏覽器瀏覽網頁、閱讀書城、新聞、報紙、雜志的客戶端、還包括通過微信、微博等社交軟件閱讀文章等，移動閱讀的內容包括電子圖書、期刊、報紙、雜志、漫畫等[30]。狹義的移動閱讀是指通過手機、平板電腦、電子閱讀器等移動終端設備進行文學作品的閱讀，閱讀內容*包括網絡文學與出版物的電子版。閱讀行為感知有助于提高閱讀教學的效果和質量。圖書館閱讀行為感知模式

對網絡資源進行篩選和整理，形成網絡資源導航，建立網絡信息資源目錄，如制作熱點網址導航，將數據庫和電子圖書、電子期刊、電子報紙制作成網絡信息資源目錄提供給讀者。在國際目錄組織的統一管理和協調下，對網絡信息資源進行評價、篩選、限制和凈化，通過網絡屏障保護版權文獻。幫助讀者明確上網動機和目標，對其進行閱讀心理的調查研究，從而制定一定的閱讀計劃，以加強其閱讀的目標意識。幫助讀者養成良好的閱讀習慣，如避免不正確的閱讀姿勢，不長時間上網閱讀以及勞逸結合等。幫助讀者掌握有效的閱讀方法，注意網絡閱讀的系統性和深入性。信息處理能力包括信息的檢索、識別、評價、選擇、分類、統計、編輯和加工等能力。為了使讀者了解網絡資源，降低上網的盲目性，可以制作網絡資源使用指南，并向讀者推薦網站。通過各種網絡知識與技能講座培養讀者的信息處理能力。向讀者介紹網絡資源的特點和類型、如何選擇網絡資源檢索工具以及如何檢索各種類型的數據庫等，指導讀者有效地獲取所需信息并加以利用，從而使網絡閱讀效率得到提高。圖書館閱讀行為感知模式閱讀行為感知可以為我們提供關于閱讀過程的心理和生理反應的見解。

語義網絡作為人工智能的重要應用領域之一，可以給用戶提供一個更加準確、更加智能的知識獲取環境。而知識圖譜是實現語義網絡的技術基礎，是通向語義網絡環境的鮮明道路[1]。在智慧學習的大環境下，疊加近年來****的防控需求，在線閱讀已越來越多地成為廣大讀者的優先閱讀方式。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構建對應的知識圖譜，對于圖書館而言，可以及時了解其在閱讀過程中的實際需求，繼而進行針對性的閱讀指導并為讀者推薦個性化的閱讀內容；對于出版商而言，可以及時調整、改進電子出版物的內容編排及后續再版工作，以更好地適應目標讀者群體的實際需求。因而，此項研究工作對于進一步提升讀者的閱讀學習效果，完善圖書館的智慧化閱讀服務，推動促進全社會形成良好的智慧學習環境大有裨益。

遠程訪問系統是一種解決使用者由于受到IP的限制而無法訪問內部資源的解決方案。通常使用者在外網發送請求到服務器，服務器接收到請求后再發送給使用者，這個過程一般會受到網絡帶寬、客戶端和服務器的性能和系統的負載等情況的直接影響，可能因多人同時訪問而無法打開連接，或者因訪問電子資源速度過慢而導致超時。目前，圖書館遠程訪問系統的實現技術主要有三種:代理服務器技術、VPN技術和UＲL重定向技術。代理服務器技術對網絡傳輸和數據安全要求很高，不能完全滿足師生訪問電子資源的需求。VPN技術主要面向企業用戶，不針對圖書館的遠程訪問技術，所以無法完成圖書館的數據分析和統計等需求。UＲL重定向技術設計的遠程訪問系統彌補了前兩者的不足，成為目前遠程訪問系統實現的***方式。UＲL重定向技術又稱為UＲL轉發技術，是一種可以讓多個UＲL地址在一個網頁上可用的萬維網技術，當用戶打開一個已經被重定向的網址時，這個網頁就會用另外一個不同的地址展現。閱讀行為感知可以幫助我們發現不同年齡、性別和文化背景的讀者在閱讀習慣上的差異。

圖書館應利用網絡信息技術,加強自身門戶網站的建設,打造信息服務平臺,根據個性化的需求,在門戶網站主頁可以開設多個欄目為讀者提供不同類型的信息服務。整合已購的中外文電子數據庫,引導讀者集中、高效地檢索到信息源;為強化服務的手段,圖書館還可以搭建數字圖書館移動設備應用程序平臺。該平臺具有用戶基數大、整合多個新技術、使用方便等特點,使讀者通過使用移動終端設備便能夠實現隨時隨地閱讀、預約借閱書籍、預約多功能會議廳等功能。閱讀行為感知它涉及到讀者對書面文字符號的識別和辨認，以及這一過程中讀者的心理活動和認知結構。咨詢閱讀行為感知費用

閱讀行為感知可以幫助我們評估閱讀材料的可讀性和易讀性。圖書館閱讀行為感知模式

按照媒介延伸的主要感官類別可以把媒介分成視覺空間型和聲覺空間型媒介，在感官類型維度劃分基礎上加入數字閱讀類應用的內容特性這一維度，能夠概括現有的數字閱讀媒介類型。姜洪偉提出根據數字閱讀內容主要特征劃分為信息性讀物和知識性讀物，謝新洲、石林在《數字閱讀構筑內容生態內核》一文對胡曉東的訪談中其將數字閱讀行業劃分為資訊、故事、知識三個分支。本文為了讓數字閱讀內容特性劃分普適性更強，分為即時實用性刺激性內容和經典抽象性邏輯性內容，得到數字閱讀類應用的媒介基本類型，根據感官類型和內容特性兩個維度劃分數字閱讀類應用可以分成四個典型類型，按照該分類標準劃分數字閱讀類應用基本可以囊括現有市場相關產品，較為完整且凸顯產品特點。具體數字閱讀類應用的典型類型中其用戶參與行為的表現有所側重，那么以參與行為為導向進行設計來優化具體應用某一環節的閱讀體驗更具實踐價值。圖書館閱讀行為感知模式