智慧學習教師資源：用戶查看瀏覽平臺的所有教學資源，根據不同的學段、年級、科目篩選教學資源，查看、下載資源，可對教學資源進行下載、收藏、分享、評分等功能。產品圖片校園直播：可以觀看正在直播的課程，也可以查看即將開始的直播時間，用戶可以在直播間的討論區進行互動交流，記錄筆記，而且管理員可以對觀看用戶進行禁言、解禁操作。可以實時遠程教學、互動評價、直播筆記記錄、直播彈幕、二維碼分享。校園公開課：用戶查看瀏覽平臺所有公開課程，并實現觀看用戶之間、與課程老師的互動交流，可對公開課進行收藏、分享、筆記、評分、評論等功能。教師可以上傳教學視頻并制作微課、看點標注、邊看邊測、編輯片頭片尾、添加附件、視頻整合等。通過授課篩選，選出兩門課程進行比較，視頻回放查看課堂觀察記錄；虹口區質量智慧校園設備商家

1. 智慧教學環境可以是實體的教學環境,也可以是虛擬的教學環境或虛實相結合的混合教學環境。2. 智慧教學資源指使用者可通過多種接人方式訪問資源管理平臺,并搜索、瀏覽或下載所需資源。3. 智慧校園管理專指學校各行政管理部門的行政管理、教學管理、科研管理、人力資源管理、資產設備管理、財務管理等協同辦公（辦公自動化）的管理信息系統。4. 智慧校園服務指以信息技術為手段，為教學提供基于互聯網的智慧化校園公共服務支撐體系，**內容是校園安全管理和設施設備運維。寶山區質量智慧校園設備哪里買評價形式靈活多樣，滿足多角度評價需求。

三、產品形態隨著教育信息化2.0行動計劃的逐步推進，教育行業的廠商也各顯神通，紛紛根據自己的技術積累，發展出了各種形態的智慧教室終端，目前市場上比較典型的智慧教室終端有以下幾種產品形態：1.壁掛一體式智慧教室終端2.講桌式智慧教室終端3.納米黑板式智慧教室終端隨著技術升級，應用服務的不斷成熟，智能教室終端的產品形態也將不斷發生變化，期待創造出更多，更***的智慧教室終端產品。四、設計標準1.一體化符合人體工學設計，外觀簡潔明了，可靈活置于教室區域，無需單獨機柜存放，不占用教室空間，可適應不同的授課方式和課堂組織形式。

因此可以說，智慧校園是一個從2010年才開始逐漸形成和完善的科技術語，所指稱的技術帶有人工智能成分（特別是深度學習和自然語言理解）。數據基礎“智慧化”的數據基礎 [3]智慧校園主要對應三類數據：校園基礎數據、視頻數據（含音頻、圖像數據）、非視頻數據（時間序列監測數據），智慧校園建設過程中，這三類數據相互融合才能實現比較大效益。 [3-4社會基礎數據指學籍、教職、固定資產、設施設備等方面的登記信息，也包括地理信息、行程類數據和人使用設施設備服務的數據（也稱使用數據），此類數據來自于智慧校園建設的各個子系統，實踐中**迫切的需求是打破各子系統分頭建設、缺乏統籌造成的信息孤島局面，使數據互聯互通。 [3] [5]在線考試，全國名校名師所出的各階段考試卷，都可以讓使用者共享，你可以通過考試判斷你在學校的排名。

“智慧校園信息系統”主要針對中小學市場研發，是**采用B/S架構，基于云計算和物聯網技術，通過瀏覽器直接登錄就可以使用的新型應用管理系統。該系統集“名校云”、“名師云”、“資源云”為一體，全國各地的中小學都可以共同使用，真正做到了各學校質量資源的共建共享和溝通交流。**主要的是使用本系統不需要添加任何硬件，也不需要后期的維護人員，極大地節約了建設成本。“智慧校園信息系統”提供包括校長、班主任、老師、學生、家長等5個角色使用，每個角色都有自己的特色功能。集平安短信、教學管理、學生與家長管理、在線考試、在線教學資源為一體，涵蓋了考勤、教學、考試、家校互動、網上教學等多方面內容。智慧校園是一個從2010年才開始逐漸形成和完善的科技術語，所指稱的技術帶有人工智能成分。金山區信息智慧校園設備費用

水電、飯卡等都可直接與銀行卡綁定，進行線上充值服務，擺脫學院固定的充值時間，給學生提供便利校園生活;虹口區質量智慧校園設備商家

智慧教室終端可提供豐富的學情分析數據，為管理者提供各種管理和教情分析數據作為決策依據，為維護人員提供統一的、基于物聯網的遠程管控手段，是**于中小學、高校、高職高專的智慧教室設備。智慧教室終端（smart class terminal）出版于2019年，是滿足教育信息化2.0行動計劃的新一代智能硬件，融合多媒體網絡中控、課程錄播、互動教學、遠程授課、無線投屏、分組討論、教室擴聲、信息發布、IP打鈴、物聯環控等多種教育教學功能于一體，為老師提供操作簡便的人機交互界面，滿足多樣化的教學模式。虹口區質量智慧校園設備商家

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