1、低調在第二個音節,變高調;
2、降調在開始的音節變非降調;
3、低調送氣聲母在第二個音節,變高調不送氣;
4、前音節韻尾?????????,后音節是詞尾??,??可發??音;
5、高元音i、u、y同化低元音a、e、?、o、?;
6、前音節沒有輔音韻尾,后音節的前加字、上加字可為前音節增加鼻音或唇音韻尾。 西寧藏文培訓多少錢。安多特色藏文培訓學習安多方言平臺
藏語有單輔音聲母和復輔音聲母兩類。單輔音聲母一般是30個左右。拉薩話中有28個,而康區德格話有42個。復輔音聲母主要有前置輔音加基本輔音和基本輔音加后置輔音兩類。在能夠反映古代語音的書面語中有180多個復輔音聲母,而且還有三合、四合復輔音,但現代藏語中主要是二合復輔音。屬安多方言的道孚話,還保留有較多的古復輔音聲母。聲調是現代藏語語音結構中的一個重要組成部分。在不同的方言土語中,聲調數量不等,一般是4個。如拉薩話有4個調,工布話有6個調,木雅話有兩個調,安多方言無聲調。聲調有區別詞義和語法意義的功能。藏語還有一個輕聲,主要是音節弱化的結果,一般是助詞和部分構調局級輕讀。藏語中相鄰音節的連讀,聲調要發生相對固定的變化,而且不限于詞的內部,詞與詞、詞與語法成分之間也會發生變調。青海西寧零基礎藏文培訓在線教學青海藏文培訓文化網絡運程培訓。
藏語詞型態相當豐富,動詞分四個時態,而且時態的系統呈現很多例外,意即藏文具有屈折變化。比起漢語諸方言,藏文語法較為接近屈折語等綜合語的語法。另一方面,藏文的基本語序為SOV(主詞─受詞─動詞),且具有豐富的格變化,而其本身為一作-通格語言(ergative-absolutivelanguage),意即其及物動詞的主詞為作格(藏文及物動詞的主詞要加后綴-gis、-gyis、-kyis、-'is、-yis等,且此后綴和藏文工具格所使用者相同),而不及物動詞的主詞和及物動詞的受詞(都不加后綴)的語法格為通格。
藏文屬于輔音音素型的拼音文字。有30個輔音字母和4個元音符號。 輔音字母的排列,每4個為一組,共7組半。1-5組的排列順序是舌根音、舌面音、舌尖音、唇音、齒音,即按發音部位從口腔后部逐漸向口腔前部依次排列。第六組以后,大部分是擦音。藏文初創時,以古藏語口語為依據,語音上可能每個字母都是發音的;語法和詞匯上,可能是與口語一致的。隨著社會的發展和語言的變化,文字和語言逐漸失去嚴格的對應,不同地區的藏語朝著各自不同的方向發展變化,形成了方言土語,各地在拼讀藏夏時,字母發音便有所不同。 盡管方言各異,拼讀時的發音不同,但文字仍然是統一的,書面語仍通用于整個藏族地區。西藏藏文培訓多少錢。
輔音字母每4個字母為一組,共7組半。每個字母的實際讀音古今有別、方言有異,但均附帶有一個元音a。元音字母,意為”悅耳的字”,是相對于輔音字母而言的。因元音發音時無阻礙,悅耳動聽而得此名。標點符號,意為“分界線”或“分界符號”。藏文標點符號形體簡單、種類極少,而且,其使用規則也與其他文字的標點符號有別。藏文標點符號共有6種形式,其中音節之間的隔音符號使用頻率比較高。此外,還有云頭符,用于書題或篇首;蛇形垂符,用于文章開頭處;單垂符,用于短語或句終;雙垂符,用于章節末尾;四垂符,用于卷次末尾。隨著社會的發展,為便于更加準確地表達語義,藏文中已開始借鑒并使用西方文字的標點符號。青海藏文培訓學費多少錢。西藏零基礎藏文培訓學校
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藏語書面語和口語差別很大,比漢語書面語和口頭語的差別要大。但是,不同藏區的書面語卻差別不太大。同樣一篇文本,不同地區的讀法(發音)是不同的,但意思是相同的,因為彼此的書面語基本沒有差別。這也就是安多地區很多藏族文學家的作品(詩歌、散文等)也能在衛藏地區很受歡迎的原因。傳統拼讀法對于讀音的判斷來講作用有限,比較關鍵的是自己要弄清楚各部分的變音規律,如果規律熟了,就可以直接發出讀音來,而不需要借助傳統品讀法。當然這只是個人意見,只供參考。安多特色藏文培訓學習安多方言平臺
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