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來源: 發布時間:2023-02-04

美國行為主義心理學家華生,有一句影響美國很久的一段話:請給我十幾個健康而沒有缺陷的嬰兒,讓我在我的特殊世界里教養,那么我可以擔保,在這十幾個嬰兒中,我隨便選出一個,都可以訓練他成為任何一種**,例如醫生或律師,或藝術家或商界領導,甚至也可以訓練他成為一個乞丐或者小偷。雖然華生的這段話沒有顧及孩子的天賦以及先天氣質類型與基因,但是卻比較大的證明了不同的教育環境可以決定不同的人生。而加納,前聯合部門秘書長:科菲·安南說過:每個兒童都應該有一個盡可能好的人生開端,每個兒童都應該接受良好的教育,每個兒童都應有機會充分發掘自身潛能,成長為一名有益于社會的人。其實科學的早期教育應該是每個聰明的父母與幸福孩子的標配。是每個家庭中的比較基本的配置,而這個基本的配置對家庭中所發揮的作用也是非常巨大的。早教方法,從各個方面培養寶寶!翠亨兒童早教電話

早期教育的中心是提供一個教育土壤肥沃的環境,對孩子的大腦發育和人格成長進行啟動。早教學的不是知識,是能力。早教就是在適當的時間,通過恰當的方法讓寶寶接觸比較合適的事物。早教與其說是培養,說成啟蒙更加合適。很多人覺得,早教的受益者是孩子,但運動寶貝認為,早教更多的接收者,是“父母”,加上和孩子共同上早教班,父母也能發現孩子的一些特性,注意到以前沒有注意的地方,在早教老師的指導下,能更有針對性的與寶寶交流互動,建立起親密關系,所以早教教的不止孩子,還有家長。實際上,很多家長帶著孩子去早教中心,自己卻沒有參與孩子的早教課程,這樣就本末倒置了。家庭教育也很重要,家長才是陪伴孩子比較長久的人。板芙幼兒啟蒙早教公司寶寶要不要上早教班,這個原因很重要!

給孩子做早教應該是自然而然的一個過程,是根據孩子發育的敏感期,遵從孩子自然成長規律,促進孩子“內在潛能”的發揮,而絕不是“拔苗助長”,科學的早教會讓孩子在玩和游戲中快樂地成長,并使孩子的大腦得到開發。

比如在孩子4個月大小時,家長利用給孩子換衣服、換尿布、喂奶、洗澡的時候溫柔地和孩子說話,“寶貝,媽媽給你換衣服,我們先來換上衣,伸伸小胳膊,媽媽給你系上小扣子”等等,家長說話時眼睛要注視著孩子,語調輕柔,表情豐富,其實這就是在對孩子進行語言方面的早教,很多家長可能并不自知。

對孩子的早期教育完全可以在日常的養育中進行,只是因為家長并沒有經過系統的早教訓練,對早教一知半解,所以不會操作,還有就是大多數家長把早教想得太神秘。

4.玩沙子和膠泥以啟迪思維大家兒時常有類似經歷。所以,當孩子去玩沙子或膠泥時也不要阻止他,相反,沙土含有的微量元素還有益于孩子的健康。父母可以教會他在沙土上作畫,或教他如何用沙土或膠泥去塑造一些可愛的卡通形象。提醒大家,當孩子玩耍時記得及時給他洗手。5.涂鴉以培養想象力家長只需要給孩子提供紙筆,其他的任由它去發揮,畫什么,怎么畫,都隨他去好了。此時的他,只需要家長的鼓勵與贊美,并不需要家長教他該如何做畫。即使他在地板或墻上涂鴉,也不要指責或辱罵,因為這是他盡情發揮想象力與創造力的表現。但是,有一點需要家長朋友們注意,那就是尖銳的筆尖可能對孩子造成傷害,所以平日需要把鋼筆、圓珠筆放在他夠不到的地方。早教是用科學的方法盡可能早地開發孩子的潛力,使孩子在各方面的才能都得到充分的發展。

“‘沒有比較就沒有傷害’,現在是一個多元化的時代,社會發展快,對個體要求高,這就需要讓孩子從小具備強大的內心。所以,在早期教育的過程當中,要注重對孩子情緒的控制和引導,為孩子今后的心理發展做好儲備,這比讓他學更多知識更有用。”讓科學的早教行動起來!

“我每天在微信上會收到大量的現代育兒理念,婆婆卻堅持她的傳統經驗,我到底該聽誰的?”提起科學育兒的話題,現在許多家長的常見問題,陷入了“育兒資訊太多而無從選擇”的“苦惱”。對此現狀,很多年輕父母從懷孕起就開始關注各種信息,待孩子出生之后,每個階段都面臨“任務”,他們總希望自己的孩子成長得比較好。再加上沒有專業的辨別判斷能力,面對微信時代的海量資訊,更加不知所措,甚至出現焦慮。“如果科學早教不發聲,各種未經過檢驗的觀點就會充斥在媒體,讓這些年輕父母們不知所措。我們堅信,只有將科學育兒的聲音傳播了,“育兒新傳統”就會慢慢地形成,也會降低因育兒觀念不一致而引發婆媳矛盾的幾率。“比如,以前中國很少有人真正地蹲下來聽孩子表達,而現在越來越多的父母能夠傾聽孩子,這是一個好的發展趨勢。” 早教,不光是孩子的事!小欖寶寶早教加盟

幼兒早期教育應該學什么呢?翠亨兒童早教電話

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