音樂考研怎樣選擇更適合自己的專業？

學姐從備考經驗來跟大家分享：首先要從自身擅長的角度出發，了解自己的優勢和劣勢在哪兒，更好的對自己考研做一個規劃，其次，就是要明確自己，是為了學校里的某個專業而來，還是就是為了學校本身而來。如果是為了某個專業、或者某個老師，拼一次也未嘗不可。如果，是沖著學校而來，那么建議選擇相對比較好考的理論專業，像211大學里的音樂學院也未嘗不是一種選擇，可以通過跟專業機構和老師的系統學習，沖刺一下專業。比如像國音的音樂教育示范中心、藝術管理、音樂學系這種偏理論型的專業。如果是沖著專業去，建議在提前找人評估自己的專業基礎上，再去進行師范或者專業院校的選擇，這樣會更有針對性。星紐帶音樂考研咨詢師隨時歡迎咨詢的星運兒。 音樂考研新手必修課，星紐帶幫你找真題。天津林晴音樂考研曲式

星紐帶音樂考研-中國音樂學院音樂教育考什么科目？ 中國音樂學院教育學院音樂教育學與音樂教育管理專業考試科目： 音樂考研：初試：1. 101-思政理論 2. 201-英語（一）/ 202-俄語/ 203-日語（考生任選一種外語參加考試） 3. 611-專業基礎（一）：和聲與作品分析理論基礎 4. 811-專業基礎（二）：中西音樂史；音樂考研：復試： 1. 筆試：音樂教育理論與方法（3 小時） 2. 面試： （1）演唱中外聲樂作品一首，或演奏中外器樂作 品一首（中外樂器不限） （2）以提交的論文為基礎進行** 3. 外語聽力（口語）武漢學科教學音樂考研咨詢西南地區音樂考研院校統計。

星紐帶音樂考研西方音樂史重難點文藝復興時期勃艮第作曲家的概況

西方音樂史上把文藝復興早期出自歐洲北方的作曲家稱為勃艮第作曲家或勃艮第樂派。這是因為這些音樂家的活動集中在菲利普和查理統治下的勃艮第地區的范圍內。勃艮第地區的音樂作品的主要體裁是彌撒曲。

杜費（迪費）是勃艮第時代重要的作曲家。他的尚松是他保持傳統風格多的一種體裁。他也創作了一些以較短而抒情的、以宗教拉丁文為詞的歌曲式經文歌。杜費至少創作了9首五樂章的彌撒曲，有7首留存了下來，后期的4首都是定旋律彌撒曲。其中前兩首他突破了英國音樂家的傳統作法，采用世俗歌曲而不是圣詠作為定旋律。

杜費是文藝復興早期的以為具有重要影響的作曲家，他掌握并發展了15世紀上半葉歐洲的音樂體裁和風格。

本舒瓦是與杜費同一個時代的。本舒瓦的許多經文歌都是為特定的宗教儀式創作的。他留下的作品沒有彌撒套曲，他吸引人的宗教作品是一些單樂章的彌撒曲，它們的風格類似于他的尚松。

星紐帶音樂考研真題帶你過集美大學名詞解釋名歌手

名歌手也有譯為歌唱大師、師傅歌手或戀詩歌手是15——16世紀出現在德國的音樂行會。名歌手多屬于中產階級或操各種手藝的詩人，他們并不到處游蕩，而是有組織的行會，每個人在行會中的地位，要通過各種歌唱比賽，按照嚴格的評分標準來評定，有學徒、學友、歌手、詩人、師傅等稱號。名歌手的音樂創作有嚴謹的規范。一定要答的關鍵詞（即開始要記住的關鍵詞）：中世紀、德國、音樂行會、有組織、詩人。 音樂生考研都考什么啊，一次考，沒啥經驗，求大神帶！

音樂考研干貨·中國音樂史重點整理

嵇康和他的聲無哀樂論。嵇康，琴家、音樂理論家，與當時阮籍等人被稱為“竹林七賢”他的《聲無哀樂論》，針對儒家思想，強調音樂的體會因人而異，雖有片面性，但深入探討了音樂的美學的各種問題，是我國重要的音樂美學著作。他的《琴賦》生動記錄了琴曲藝術的多種表現，具有可貴的史料價值。

《聲無哀樂論》全文約七千字，指出音樂是自然之物，與人的情感并無直接聯系；音樂若能使人感動哀樂，是因為人的“哀樂之情先足于心，遇事而發后亂”音樂能給人帶來的只有“燥靜”“專散”的作用，為后來中國音樂美學研究和創作產生了深遠的影響。 音樂考研人要關注的這幾件大事，建議收藏！哈爾濱22音樂考研輔導

星紐帶音樂考研輔導專業嗎？天津林晴音樂考研曲式

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這一部分總的來說我是前期自學，后期找老師的。因為我是音樂專業的本科大學學過，但是也沒好好學，后期我是跟著星紐帶的學長學的，我考的是和聲分析和曲式分析，學校歷年的考題很難了，各種變和弦、遠近關系轉調、奏鳴曲式等等，但是學長教的還是很不錯，干貨滿滿。和聲分析我把和聲351例做了有三遍，曲式分析幾乎每種曲式類型我都有學，前后做了將近一百首曲子。這門課我需要提醒的是，如果找到了老師去學就好好學，學的過程中不要去鉆牛角尖，其實它沒有我們想的那么難，想多了容易起反作用，如果有疑問就去找老師馬上解決，不要拖，越拖越不懂，多練習，概念性的東西不多，題做多了，所有類型都掌握了，就會有一個不錯的成績的。 天津林晴音樂考研曲式

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