音樂考研9月時間規劃表

暑假已經過去了，隨著各校的招生簡章的發布，這意味著我們已經開始迎來考研各個大事件。9月，我們還要注意“考研大綱發布”“考研預報名”。

經過暑期的基礎強化后，還要按自己的方式整理成為思維導圖并標出重點部分加深記憶，進行知識的查漏補缺。經過前兩個階段的復習，相信大家對知識點已經有了初步的印象，這個階段大家可以選擇找專業的老師上上課，在引導下對知識邊梳理邊背誦，完成至少三遍的背誦。同時這個階段大家可以找一找各個學校的真題做一做～歡迎隨時聯絡星紐帶音樂考研從初試到復試，全程系統化教學，讓你一戰成碩！ 音樂考研每年的報考人數是在持續上漲哦。西安縱享音樂考研中西音樂史

星紐帶音樂考研西方古代音樂史重難點簡述法國歌劇發展及法國大歌劇

簡述法國歌劇發展：1.巴洛克時期坎普雷在歌劇中加入芭蕾舞；2.古典主義時期：法國喜歌劇使用說白3.浪漫主義時期法國趣歌劇使用說白，大歌劇不使用說白。法國大歌劇：浪漫主義時期十九世紀上半葉在法國盛行的歌劇，它的出現與中產階級密切相關，這是一部四幕或者五幕的大型歌劇，劇情多取材于歷史或史詩，不是用說白。在歌劇中經常插入芭蕾舞，并運用大合唱和大規模的獎項樂隊造成聲勢浩大的戲劇長安。法國作曲家奧柏，創作了歷史上第一步法國大歌劇《波蒂契的啞女》。 哈爾濱傳統音樂考研專業課湖北音樂考研都有哪些院校？

星紐帶音樂考研團隊介紹

星紐帶音樂考研旨在為音樂考研學子提供及時有效的音樂考研訊息及相關院校信息庫，助力學生擇校、擇專業。星紐帶音樂考研擁有質量的教學團隊，形成主講授課&助教輔導的雙師模式。星紐帶音樂考研建立“講、學、測”教學體系。“講”：星紐帶的教師及助教采用學生易于接受的教學方式，調動學生積極性。“學”：星紐帶音樂考研課程提倡全程陪伴式教學，三輪復習，直至考前。重復舊的知識從而鞏固重點內容。“測”：星紐帶教師通過月測、沖刺測、模擬測致力于找出學生學習復習的疏漏，及時指導學生改正。

星紐帶音樂考研西方音樂史上的“珍珠”巴洛克音樂

巴洛克，一詞源于葡萄牙語，意思是指不規則的珍珠，起初是指繪畫、雕塑和建筑風格特征，后才指音樂。這一時期主要表現為心得激情、雄偉、奇異、夸張的巴洛克式的藝術風格代替了文藝復興時期和諧、對稱、明凈、優美的藝術理想。

具體表現：

1.器樂音樂得到極大的發展，幾乎與聲樂體裁并駕齊驅

2.大小調取代中古調式

3.復調音樂在巴赫的創作下達到頂峰，同時主調音樂風格在歌劇中也得到發展

4.數字低音是巴洛克時期重要標志，也被稱為通奏低音。

歌劇、清唱劇、康塔塔等大型綜合聲樂體裁，以及奏鳴曲、三重奏鳴曲、大協奏曲、獨奏協奏曲等器樂體裁得到了確立和發展。 你說音樂考研備考還早？看完這些你就不覺得了！

星紐帶學院成功上岸，音樂考研學霸學習方法一鍵get！

那我就簡單地來說一下，拿西方音樂史先給大家舉個例子吧！大家是不是每次翻開書的時候馬冬梅合上書就是馬什么梅了，同樣的道理，建議大家復習不要每次都從第一張古希臘古羅馬開始，容易給自己造成一種啊我已經背的很熟悉的錯覺了；建議大家一定要形成自己的思維邏輯；一定要首先把時期的順序、整體框架記熟，從巴洛克時期開始，每個時期一定要按照國家為單位來記憶。每個時期都是重點，因為一般都是電腦隨機出題，但是不好背的是浪漫主義時期，因為國家多、人物多、體裁多。開始以時期為單位，以國家為單位進行記憶。 星紐帶音樂考研浙江省考研院校整理分析。浙江傳統音樂考研星紐帶

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星紐帶音樂考研干貨分享西方近代音樂史重點人物布魯克納

德國作曲家（宏大的交響意識），布魯克納的創作主要集中在宗教合唱曲、交響曲、室內樂和部分小型宗教音樂作品。合唱曲《c大調感恩贊》交響曲《降E大調第四交響曲》藝術特征：宗教合唱與其交響曲創作有著密切聯系，將這種宗教贊美詩的力量作為整部作品的高潮。除第四交響曲外，布魯克納的交響曲都是無標題的，形式布局商業遵循著傳統的四樂章結構。《第二交響曲》開始，布魯克納在其交響曲的語言陳述的方式上具有某種相似性。布魯克納的交響曲創作也受到了貝多芬和瓦格納音樂創作的強烈影響。 西安縱享音樂考研中西音樂史