星紐帶音樂考研西方音樂學研究在近代有何新的動向嗎？ 在二戰(zhàn)后的50年間，音樂學史料的整理和考訂方面向更深入精確的方向發(fā)展，在此基礎(chǔ)上出版了巴赫、海頓、莫扎特、貝多芬全集的新版本，完成了《主題總目錄》、《名曲事典》等大型工具書的編纂工作。由于眾多綜合性的宏篇巨著的出現(xiàn)，像19 世紀那樣由個人或少數(shù)人執(zhí)筆的大型通史已經(jīng)沒有多少編寫的余地，當然為了教學的需要還是出版了幾部有一定分量的通史性論著，如諾頓出版社的《音樂史叢書》、朗格的《西洋文化中的音樂》、格拉烏斯的《西方音樂史》。音樂學理論方向，想額外學習一下理論課程有推薦的網(wǎng)站么？音樂學院考研在線課程

音樂史學方面與其他學科的緊密結(jié)合關(guān)系星紐帶音樂考研 史學與相關(guān)學科的密切交流和研究領(lǐng)域的擴展。現(xiàn)代史學要求研究工作不能以史實去敘述和解釋音樂發(fā)展的進程，而且要求它能從人類審美和心理以及社會的變化去說明分析各個時代和民族的音樂現(xiàn)象。音樂學的歷史不但是作曲家創(chuàng)作活動的記錄，而且還要受到他們的審美趣味和心理素質(zhì)的制約，所以研究工作必然要打破傳統(tǒng)的歷史與體系音樂學的界線，對音樂學史實進行多維的解釋。學科間的交流不限于音樂學內(nèi)部，而且擴展到人文科學的其他學科，因此導(dǎo)致了它與歷史哲學、一般美學、民族學、社會學、人類學的交流。音樂學院研究生哪家學校好星紐帶音樂學專業(yè)考研課程有聽過的小伙伴么？

音樂學專業(yè)基礎(chǔ)知識**，星紐帶音樂考研知識點整理 首先它的研究對象是人類在一切時代，從原始時代直到現(xiàn)今所創(chuàng)造的全部音樂。這些音樂作為一種時間藝術(shù)已有相當一部分在漫長的歲月里流失了，因此現(xiàn)在音樂學所研究的只能是以不同的方式保存到現(xiàn)今的音樂。其中的一部分保存在書面上，例如各種樂譜、文字記載、實物和圖像資料;而更多的則是在民間的口頭流傳中。音樂學的首要任務(wù)就是對所有這些音樂進行挖掘、收集、保存、整理、分析和研究。這些工作涉及到音樂史學、音樂考古學、古譜學、音樂圖像學、音樂聲學、民族音樂學、音樂民俗學、樂器學等諸門分支學科;此外還需要借鑒自然科學和人文科學的許多相關(guān)學科的理論、方法和成果。

如何確定音樂學的研究課題？星紐帶音樂考研 從事音樂學研究工作的第一步就是根據(jù)研究的目的、主觀和客觀的條件確定課題。從大的方面來講可以從時代和時期，也可以從地區(qū)、國家和民族，還可以從作曲家和樂派出發(fā)來選定自己的研究對象。此外也可以把音樂形態(tài)構(gòu)成的某一種或幾種要素作為研究課題。當然一篇具有學術(shù)性的論文其專題往往是由上面幾個方面綜合而成的，只有這樣，題目才會比較具體，研究和論述也才會比較深人。如果只取其中的一個方面作為論題，那么它可能就會成為一部專著了。想在北京找音樂學方向的學姐上小課，有推薦的么？

歷史音樂學是研究音樂歷史的嗎？求解答 星紐帶音樂考研歷史音樂學是音樂學的歷史研究領(lǐng)域，他以音樂史學為主題，同時包括與此相關(guān)的一些分支學科。在歐洲，音樂史學原本局限于研究西方的音樂歷史，只不過近幾十年才逐漸擴展到非歐洲地區(qū)。阿德勒1919年在《音樂史的方法》一文中曾經(jīng)講過，音樂史學的課題是研究和敘述“作曲活動的產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，她的對象是音樂作品”從狹義的角度來講，阿德勒的這一定義標準是有符合實際標準要求的。武漢音樂學院音樂學專業(yè)學姐考研初試課程推薦。音樂學研究生有哪些機構(gòu)

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我國關(guān)于音樂史學的研究還有哪些？ 星紐帶音樂學學姐溫馨提醒：還有一些筆記雜錄，如沈括的《夢溪筆談》等是我們了解古代民眾音樂生活的難得材料，它們可以彌補正史這方面的欠缺。專門談?wù)撃撤N樂器或戲曲的古籍也不少，如有關(guān)古琴、琵琶和雜劇、南戲及昆曲等。相對于文字材料來說，中國古代的樂譜材料是比較少的。現(xiàn)存古老的樂譜是南朝陳代(公元6世紀)的古琴文字譜《碣石調(diào)幽蘭》。宋代以后由于發(fā)明了減字譜，再加上明代刊印的琴曲集，使得古琴譜成為中國比較豐富的樂譜資料。音樂學院考研在線課程