音樂學同時方面值得注意的三位學者： 他們都撰寫了音樂通史并在其中表體現出不同的史學觀。基瑟維特認為音樂史某個時代之所以形成，是音樂上偉大人物產生和存在的結果。音樂史不應以一般歷史時代來劃分時期，它的各個時代應冠以重要作曲家的名字。此外，他還把音樂史視為按時代發展進步的有機整體。菲提斯的5卷本通史寫到15 世紀為止，以后的內容包含在他的《音樂家傳記及音樂圖書志》中。他的著作表現出一種包羅萬象、兼收并蓄的傾向，并且提高了非歐洲音樂在史學研究中的地位他反對進化發展的史學觀，而代之以“變形”的概念。安布羅斯的通史(5卷)是站在文化史的立場上撰寫的，他引用了維也納、慕尼黑和意大利許多地方的文化史料，把音樂置于文化整體中進行的考察。在哪兒學音樂，有靠譜的機構推薦么？音樂學院研究生課程

音樂學音樂史類包括哪些，如何對其進行評估 在確定課題之前，首先應該對有關史料進行了解，即使已經事先確定了課題，在調查史料的過程中往往也要根據實際情況對它進行修改，或者是將它具體化。與此相聯系的另一個問題是在確定課題時首先應了解以往與它有關的研究狀況。首先要看看這個課題是否有其他人涉足過，如果有，他是什么觀點，研究到什么程度。這方面的調查雖然因課題而異，但通常可以從大型的音樂辭書的文獻附錄和已出版的文獻目錄入手。了解以往的研究狀況可以為確定課題提供十分有益的啟示，也有助于確定自己研究的視點。音樂學院研究生課程音樂學要讀到博士才能夠去高校任職嗎？

星紐帶音樂考研西方音樂學研究在近代有何新的動向嗎？ 在二戰后的50年間，音樂學史料的整理和考訂方面向更深入精確的方向發展，在此基礎上出版了巴赫、海頓、莫扎特、貝多芬全集的新版本，完成了《主題總目錄》、《名曲事典》等大型工具書的編纂工作。由于眾多綜合性的宏篇巨著的出現，像19 世紀那樣由個人或少數人執筆的大型通史已經沒有多少編寫的余地，當然為了教學的需要還是出版了幾部有一定分量的通史性論著，如諾頓出版社的《音樂史叢書》、朗格的《西洋文化中的音樂》、格拉烏斯的《西方音樂史》。

如何確定音樂學的研究課題？星紐帶音樂考研 從事音樂學研究工作的第一步就是根據研究的目的、主觀和客觀的條件確定課題。從大的方面來講可以從時代和時期，也可以從地區、國家和民族，還可以從作曲家和樂派出發來選定自己的研究對象。此外也可以把音樂形態構成的某一種或幾種要素作為研究課題。當然一篇具有學術性的論文其專題往往是由上面幾個方面綜合而成的，只有這樣，題目才會比較具體，研究和論述也才會比較深人。如果只取其中的一個方面作為論題，那么它可能就會成為一部專著了。音樂學霸學姐告訴你研究生考試應該這樣準備。

霍金斯的音樂學史學研究的歷史性意義星紐帶音樂考研資料整理 霍金斯的《音樂的科學與實踐通史》(1776，5卷)包含了 58 幅作曲家肖像和 150 首譜例，較早采用了這種圖、文、譜并茂的方式撰寫音樂史。伯尼的《音樂通史》(1776-1789，4卷)其特點在于他對所處時代的音樂給予了極大的關注。他游歷了歐洲諸國，詳細地考察了各國音樂的實際，他的記載是現今研究 18 世紀音樂歷史不可缺少的資料。另外他把音樂現象按時代和樂派進行研究，然后再將它們加以綜合，進行整個文化的研究，這在當時也是一種帶有創新性的方法。音樂學和音樂表演專業有什么區別嗎？音樂學院考研院校難度排名

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我國關于音樂史學的研究還有哪些？ 星紐帶音樂學學姐溫馨提醒：還有一些筆記雜錄，如沈括的《夢溪筆談》等是我們了解古代民眾音樂生活的難得材料，它們可以彌補正史這方面的欠缺。專門談論某種樂器或戲曲的古籍也不少，如有關古琴、琵琶和雜劇、南戲及昆曲等。相對于文字材料來說，中國古代的樂譜材料是比較少的。現存古老的樂譜是南朝陳代(公元6世紀)的古琴文字譜《碣石調幽蘭》。宋代以后由于發明了減字譜，再加上明代刊印的琴曲集，使得古琴譜成為中國比較豐富的樂譜資料。音樂學院研究生課程

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