星紐帶音樂考研干貨分享·中國古代音樂史重難點·三分損益法三分損益法是中國古代的生律方法,記載在《管子》一書中的《地員篇補注》中。原理是,以一條空閑為基礎,將其長度三等分,增加其長度的三分之一(三分益)求得其下方純四度音,減去其長度的三分之一(三分損一)求得其上方純五度音,如此反復相生,即可得無聲,七聲,十二律。按照三分損益法所生的各律,形成一種律制,稱為“三分損益律”隔八相生法又稱三分損益法,三分損益法所生的各律按照十二律排列時,自出發(fā)律置所生率,連同頭位記數恭維八律,顧稱隔八相聲法。音樂史考研如何高效復習,星紐帶學姐有話說。中國戲曲學院中西音樂史考研都考什么
星紐帶音樂考研-陜西師范大學中西音樂史考研真題敦煌樂譜名詞解釋 敦煌樂譜是20世紀初在敦煌藏經洞發(fā)現(xiàn)的三件曲譜資料。20世紀初,在敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)了一個北宋時期的藏經洞,1908年被法國人伯希和盜走,現(xiàn)藏于巴黎圖書館。這些曲譜資料抄寫在佛教經卷背面,其中一份經卷背后記有琵琶演奏指法字譜二十個;一份經卷背面是《浣溪沙》殘樂譜;還有一份經卷背面抄有二十五首樂曲,也被稱作“敦煌琵琶譜”。樂譜的字符基本相同 ,因此可以推測敦煌樂譜是一種琵琶指位譜。以上為部分答題思考要點,想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。中國音樂史考研培訓公司音樂史復習資料那么多,該如何選擇呢?
星紐帶音樂考研-古代音樂史簡答題論述古文獻中關于中國音樂起源的幾種概念 一是情感表達說,《樂記》中認為音樂是人的心靈中產生的。二是勞動起源說,歌曲是出于勞動的呼聲這種觀念,如《淮南子》中說:“今夫舉大木者,前呼‘邪許’……此舉重動力之歌也”。三是模擬自然說,認為音樂產生于遠古時期人類對大自然的模仿。如《呂氏春秋·古樂篇》中記載:“伶?zhèn)悺狓P皇之鳴,以制十二律”等。四是巫術起源說,認為音樂產生于原始民族的宗教,如我國近代學者王國維認為“歌舞之興,其始于古之巫乎?”。此外,《呂氏春秋·仲夏紀》中記載“音樂之所由來者遠矣,生于度量,本于太一。太一出兩儀,兩儀出陰陽……”,這說明在我國古代還有人認為音樂的起源于宇宙中的一種超人的力量,所謂“太一”。
星紐帶音樂考研音樂史復習建議 充分利用好考前現(xiàn)有的幾個月的時間!一定要全力以赴!把中西方音樂史全部復習記憶一遍或者2、3遍以上的同學,你們現(xiàn)在要做的還是將筆記不斷地重復,不斷地鞏固復習,每天復習時間在4小時左右。如果是剛開始復習的同學,你們也不要擔心或心慌,現(xiàn)在開始也是完全可以趕上的。從現(xiàn)在開始,盡量多擠時間去復習。如果想要獲取全套音樂史資料(包括中西方音樂史資料、思維導圖、各院校真題等)歡迎關注星紐帶音樂考研。音樂考研西方音樂史一般分為哪幾個時期,各有哪些人物?
星紐帶音樂考研-中國音樂史·孔子在音樂上的造詣怎樣? 孔子在音樂上有什么建樹嗎?中國音樂史:孔子(公元前551-479年),魯國人,儒家學派創(chuàng)始人。孔子注意到音樂對人能夠產生精神上的影響,所以具有教育的作用,基本上繼承了西周以來的禮樂思想,這使他的禮樂觀具有保守的一面,但他對禮樂的重要性卻又強調到超過等級制所允許的范圍。中國音樂史:孔子是儒家學派的創(chuàng)始者,但他的音樂思想并沒有系統(tǒng)化,唯有啟蒙意義。真正象征儒家學派音樂思想的著作是《樂記》。音樂考研音樂史復習絕不是死記硬背,還有更簡單的方法!西安音樂學院中西音樂史專業(yè)考幾門
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星紐帶音樂考研西北民族大學碩士研究生招生章程音樂史考試大綱整理 考試科目代碼:711;考試科目名稱:中外音樂史二。一、考試性質:研究生入學考試是選拔性考試,屬于我國高層次藝術人才培養(yǎng)體系,旨在選拔出具有扎實理論基礎,并適應藝術行業(yè)和實際工作需要的應用型高層次專門人才。二、試卷結構(一)簡答題(40%):考查專業(yè)基礎概念知識。(二)論述題(60%):考查音樂歷史的綜合敘述與理論分析能力。三、參考書目:1.黃騰鵬.西方音樂史.蘭州:敦煌文藝出版社.1994年5月出版。2.黃煒.西方音樂史提要.蘭州:敦煌文藝出版社.2013年3月出版。3.劉忠,薛松梅編著巜中國音樂史》,蘭州大學出版社2010年第1版。中國戲曲學院中西音樂史考研都考什么
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