星紐帶音樂考研-干貨分享和聲曲式分析了解和聲音型 和聲音型是和聲織體的結構單位。一般以和弦為框架,常常輔以外音和其他附加成分。在一定時值內，所有音高同時或先后地出現，形成具有一定結構特征的整體，并隨著和弦更替的節律而重復、變化,以實現和聲的序進。和聲音型的重復和變化,是求得音樂形式統一或對比的有效手段。實踐中的和聲音型是豐富多彩的，總體上可分為柱立式、分解式、綜合式三大類別，這個情況還是要具體問題具體分析。星紐帶音樂考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰成碩！！！星紐帶音樂考研和聲曲式刷題班。廣西藝術學院和聲曲式專業要考哪些

星紐帶音樂考研-和聲曲式分析上岸學長經驗分析貼 越來越多的人選擇考研，近幾年考研的人數越來越多，所以大家感覺壓力也越來越大，不清楚考研的流程不清楚自己的專業應該報什么學校，同時也不清楚自己該從什么時間去準備。通過星紐帶音樂考研大錢學姐的輔導，我也可以簡單梳理音樂史類專業課的復習方法以及和聲曲式分析的做題訣竅方。尤其是和聲曲式分析這門課，院校官方給出的參考書太多，有時候還做題刷題加深記憶，這么大的閱讀量完全吃不消。跟著星紐帶音樂考研的課可以很快理解考試要點、難點；希望我的經驗可以幫助學弟學妹們輕松應考。 廣西藝術學院和聲曲式專業要考哪些還沒有聽這個神仙的音樂考研課，怪不得你學不會和聲曲式分析。

星紐帶音樂考研和聲曲式分析以黃自藝術歌曲《思鄉》為例 《思鄉》的歌詞提供了很強的對比情緒，A 部寫“景”，并用樂段結構進行陳述。B部寫“情”，為突出其對比，作曲家完全采用自由結構進行陳述，同時伴隨織體改變，和聲向g小調和bB大調離調，同音重復的旋律略帶宣敘調的特點，并且以音階式的級進向上推進，直到引出高潮句(第 18 小節)。高潮句之后雖然沒有明確的再現部分出現，但樂曲也表現出很多“合”的因素；A 部第 7-9 小節右手的伴奏音調在 B 部聲樂的高潮中以寬放形式再現;B部第 20 小節起再現了 A 部的伴奏織體，使音樂回到 A 部的情緒中;兩個部分的結尾在旋律音調上有明顯的呼應性(先現音式的下行解決)等等。

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星紐帶音樂考研-干貨分享和聲曲式分析關于再現的解釋 “再現”是音樂發展的一個特殊手段，一個或相對單獨出現的曲式部分，統稱為“再現部”。再現在曲式形成中的意義和作用可歸納如下:1.再現部的出現使曲式發展形成拱形框架，起到“向心力”的作用，明確地表現了“合”的功能。2.再現加強了主題的印象，并肯定了主題的地位。3.主題在經過發展后的再現，在總結和收束的同時可使音樂的表現達到一個新的高度，有著更深層的意義。星紐帶音樂考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰成碩！！！星紐帶音樂考研和聲曲式導學課，無償試聽。廣西藝術學院和聲曲式專業要考哪些

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星紐帶音樂考研-干貨分享，和聲曲式分析中如何判斷調性 目前，我們所選擇的分析曲例都是調性單一、結構明確的段落。單根據調號、終結音以及有沒有和聲小調“導音”這三種因素,即可對調性做出準確的判斷。調性的標記,要求在分析的譜例下，音符未進入之前,如調式主音高度的“音名”和表示調式性質是“大調”或“小調”的文字來標記。表示調高的音名,大調用大寫，小調用小寫。星紐帶音樂考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰成碩！！！廣西藝術學院和聲曲式專業要考哪些

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