護士是醫院技術中重要力量，護理人員在醫院技術人員中占的比例較大，專業性強、涉及面廣，工作量大，與病人接觸的時間較長，一個病人從入院到出院所需的各項處理中約有90%是與護士執行和配合完成，因此，一個醫院的護理人員技術水平的高低.特別是道德修養的好壞，直接反映著醫院醫療水平和醫療作風。護理道德是整個醫德體系中的一個組成部分，但護理工作的特點決定著護理道德又與一般的臨床醫學道德有些不同，具有它的特殊性，在臨床工作中,護理道德具有以下幾方面的特殊性。護理工作的服務性決定著在執行醫治和護理過程中，護士必須時時配合醫療的需要,盡力為病人創造適合于醫治的環境和條件，使醫治和護理得到協調。心理護理不但有利于病人康復，還能貫穿于對病人實施的整體護理中，提高護理效果。興國護理專業學院咋樣

男生學護理有什么好處呢？男生體力更強——男生的體力肯定要比女生更強，這其實也是男生學護理學比較大的一個優勢，因為有很多醫院的科室對護士的體力是有要求的。比如急診急救、ICU等，都是需要體力比較強，力氣比較大的護士才能做到的，且本身也很辛苦。更容易進大醫院——一些本科高護專業畢業的男生進三甲醫院優勢是很大的，大醫院的收入都是比較高的，且相對工作穩定，也不算特別辛苦。更何況男護士的就業率可以達到100%，所以如果比較感興趣的話，男生其實更適合報考護理學專業。興國護理專業學院錄取分數線世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創造了更多邁出國門、邁向國際市場就業的機會。

男生學護理的優勢：心理承受能力強——男生普遍的心理承受能力更強，醫院這種地方每天都有悲歡離合，如果太過于感性的話，其實從事這一行還是比較艱難的。即便是專業能力很強，心理素質不過關都不建議報考的，同時膽子也要求比較大才行?？箟耗芰^高——當護士的話值夜班都是很尋常的事情，相比起女生來說，男生的抗壓能力會更高一些，女生相對還算是比較特殊的群體，長期熬夜加班引出的問題不少，所以這也是為什么很多醫院反而更愿意招男生的原因。

男護士處于高就業率背后是低報考率。與女護士相比男護士在生理、心理方面有著自身的優勢，男護士體力好力氣較大，動作快，忍耐性較強，背病人、替病人翻身、吸痰及倒夜班、出診都有優勢，很適合現場搶救、重癥護理等方面。各大醫院的ICU重癥監護病房、120急救中心等一些對護士的體能、職業技能要求較高的特殊部門，對男護士的需求更多。像神經病醫院這樣一些特殊的醫療機構，由于工作的特殊性，也更適合男性從事護理工作。比如在神經病房，當精神有問題的患者出現沖動行為需要控制和適時保護時，女護士們很難做到，甚至還受到人身傷害，這個時候，就特別需要身強力壯的男護士挺身而出。護師是護理人員的初級技術職稱。

護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。涉外護理專業跟普通護理專業，這兩個專業雖然有一定的區別，但是在眾多的熱門專業當中，涉外護理專業就業率還是蠻高的。而且現在國內外都急需這些護理人員上崗位。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士比例是1:2，重要科室醫生和護士比例是1:4。而目前全國1:0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發達國家1:8.5的比例相差更遠。根據衛生部的統計到2015年我國的護士數量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業的學生提供了廣闊的就業空間。我國傳統醫學專著中并無“護理”兩字，但中醫治病的一個重要原則是、“三分治，七分養”。興國護理專業學院錄取分數線

產婦護理是對產婦產后的體質、體型等的日?；謴偷纳钭o理。興國護理專業學院咋樣

護理學專業介紹：專業概述本專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力。本專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力。課程設置主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、醫學心理學、醫學倫理學、護理學導論、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、預防醫學、精神護理學、護理管理學、護理禮儀、護理科研。興國護理專業學院咋樣

贛州應用技術職業學校成立于2007-09-26，同時啟動了以贛州應用技術職業學校為主的3+2五年制大專，護理，幼師，計算機產業布局。業務涵蓋了3+2五年制大專，護理，幼師，計算機等諸多領域，尤其3+2五年制大專，護理，幼師，計算機中具有強勁優勢，完成了一大批具特色和時代特征的教育培訓項目；同時在設計原創、科技創新、標準規范等方面推動行業發展。我們在發展業務的同時，進一步推動了品牌價值完善。隨著業務能力的增長，以及品牌價值的提升，也逐漸形成教育培訓綜合一體化能力。應用技術職業學校始終保持在教育培訓領域優先的前提下，不斷優化業務結構。在3+2五年制大專，護理，幼師，計算機等領域承攬了一大批高精尖項目，積極為更多教育培訓企業提供服務。