數字圖書館和傳統圖書館的服務方式不同，一個是封閉化的，一個是開放化。服務方式指的是圖書館以一種怎么樣的方式為讀者服務。在傳統的圖書館中是一種封閉式、單向度的方式進行的。比如傳統圖書館的讀者要到圖書館進行書籍的借閱與登記，圖書館的工作人員進行服務提供，只有在這個固定的地點才能夠享受到服務。而隨著電子信息技術的發展，由于可以在互聯網上進行信息的傳送，那么數字圖書館的服務形式也走向開放式與互動式。在互聯網上，讀者可以對自己借的書籍進行管理，而圖書館的工作人員可以在計算機的另外一端得到反饋。故而，傳統圖書館與數字圖書館的服務是一種封閉與開放截然不同的服務模式。使用虛擬網絡技術，用戶使用的是internet公共數據網絡的長途數據線路來制定一個比較符合自身需求的網絡。湖北創新遠程訪問

1990年美國密執安大學的研究人員***提出“數字圖書館”的概念并將其定義為若干聯合機構的總稱，它使人們實現智能地存取全球網絡上以多媒體數字化格式存在的信息。隨著科學技術的發展，數字圖書館的本質是利用計算機技術去存儲大眾所需的各種圖書文獻，是一種多媒體制作的分布式信息系統。這種分布式的信息系統可以把不同形式、不同位置的信息資源進行整合、存儲，以便于傳播給不同區域的使用對象。它涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程。數字圖書館是基于互聯網下可擴展的共享知識網絡系統，是超大規模的、分布式的、便于使用的、沒有時空限制的、可以實現跨庫無縫鏈接與智能檢索的知識中心。方便遠程訪問承諾守信L2TP協議允許遠程用戶通過Internet安全地訪問企業網絡，特別適合組建遠程接入VPN。

文獻整序：圖書館購進的文獻不能雜亂無章地堆放在書庫里。那樣不僅難于管理，讀者使用起來也如大海撈針，無處尋覓。所以，圖書館在將圖書投入流通使用之前要按照一定的分類體系來進行科學分類和排序，即整序。所謂“整序”，顧名思義，就是整理圖書使之有序化。它包括圖書分類和主題標引、文獻著錄和目錄組織等工作環節，通常又稱作文獻編目。整序的作用在于使進館后處于無序混亂狀態的文獻有序化，以便使讀者能夠準確快捷地在“書?！敝姓业阶约核璧奈墨I，提高文獻的使用效率和質量，也便于圖書情報人員開展文獻情報服務工作，為讀者提供質量高效的幫助。所謂“圖書分類”，就是根據圖書所反映的內容性質和其他特征的異同，賦予圖書檢索標識—分類號的過程，是分門別類地系統組織文獻的一種科學方法。目前，絕大多數圖書館均使用《中國圖書館圖書分類法》（簡稱《中圖法》）來類分圖書。

如果沒有通過身份驗證的話，就是沒有與用戶建立連接，用戶也就不能遠程控制遠程主機了。遠程控制軟件一般可以分為兩個部分；一個客戶端程序C1ient，一個服務器端程序Server(或Systry)，在使用前需要將客戶端程序安裝到主控端電腦上，將服務器端程序安裝到被控端電腦上。它的控制過程一般是先在主控端上執行客戶端程序，像一個普通客戶一樣向被控端電腦中的服務器端程序發出信號，建立一個特殊的遠程服務，然后通過這個遠程服務，使用各種遠程控制功能發送遠程控制命令，控制被控端電腦中的各種應用程序運行，這種遠程控制方式稱為基于遠程服務的遠程控制(RemoteContr010verRemoteService)。

對于數字資源來說，遠程訪問技術和資源的存 儲技術是圖書館資源建設中至關重要的兩個部分。

  嵌入式知識鏈分析：讀者文獻搜索時，系統實時感知、分析當前搜索結果的TopN篇文獻，并在原始搜索結果界面無縫嵌入了一個《知識鏈分析》服務模塊。嵌入的《知識鏈分析》服務由語義腦圖（SemanticMindMap,左側子窗口）以及相關文獻揭示（右側子窗口）兩部分組成）。語義腦圖突破傳統搜索結果文獻列表顯示的局限性，以讀者搜索詞（左側一列，也稱之為中心節點）為起點，向右列依次推導形成一個5列12行的近50個細分概念的關聯矩陣。并且，依據和搜索詞的語義關聯層度，所有細分節點又分為直接關聯節點（紅色邊框）、間接關聯節點（長方型邊框）、弱關聯節點（菱形邊框）。任意節點的右上數字角標可以迅速定位到當前細分概念的相關文獻。任意概念選作為興趣點時（黑色背景），系統會啟發式推導出當前興趣點的所有直接關聯概念（灰色背景顯示）。左上角標是直接關聯的文獻。藍色右下角標提示當前概念是**節點和興趣節點之間潛在的知識銜接節點。在相關文獻界面則進一步揭示了當前文獻中所有的細分概念（紅色下劃線）。也可以查看該概念詞所有的相關文獻。

近十幾年來，伴隨著網絡技術的迅猛發展，電腦的迅速普及，internet的瘋狂膨脹，信息也隨之鋪天蓋地的涌來。哪些遠程訪問服務費

代理服務器的操作平臺多采用Linux系統，Squid曾是Linux環境下為流行的代理服務器軟件。湖北創新遠程訪問

文獻傳遞是將用戶所需的文獻復制品以有效的方式和合理的費用，直接或間接傳遞給用戶的一種非返還式的文獻提供服務，它具有快速、高效、簡便的特點。為滿足用戶對圖書館缺藏期刊論文、圖書等文獻的需求，更好地為教學科研服務，部分圖書館會為用戶提供文獻傳遞服務。文獻類型包括期刊論文、學位論文、會議論文、科技報告、專項權利文獻等。現代意義的文獻傳遞是在信息技術的支撐下從館際互借發展而來，但又優于館際互借的一種服務。如果師生讀者在學校圖書館現有的資源( 紙質資源和電子資源 ) 中找不到所需要的原文文獻（主要為論文），您就可以到圖書館申請開展文獻傳遞服務。通過開展文獻傳遞服務，不僅緩解了圖書館經費、資源不足與讀者日益增長的文獻需求之間的矛盾，也對教學科研起到了很好的支撐作用。湖北創新遠程訪問