遇到心理低谷期,學(xué)生不必太過緊張,把這種情況當(dāng)做一種正常行為。要知道,適當(dāng)?shù)木o張,反而能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。一、不忘初心,方得始終學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事,不能一口吃成一個(gè)胖子,若想取得勝利,必須堅(jiān)持不懈的努力。高考本就是一場(chǎng)時(shí)間線長(zhǎng)的戰(zhàn)役,它考查的是高中三年的全部知識(shí),如果中途任何時(shí)間放棄,那么之前付出的所有努力都將前功盡棄。二、改變復(fù)習(xí)方式高三復(fù)習(xí)比較大的特點(diǎn)是把高中三年的所有知識(shí)都整合到一起復(fù)習(xí),部分同學(xué)就采用某一時(shí)間集中復(fù)習(xí)一門課的復(fù)習(xí)方式,長(zhǎng)時(shí)間做同一件事很容易注意力下降,這種情況下就要改變復(fù)習(xí)方式,采用交替復(fù)習(xí)的方式來復(fù)習(xí)。例如物理復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí),背半個(gè)小時(shí)語文古詩,接著再?gòu)?fù)習(xí)數(shù)學(xué)兩個(gè)小時(shí),比較好以文理結(jié)合的方式來復(fù)習(xí),這樣可以有效的縮短“學(xué)習(xí)低谷期”,增加復(fù)習(xí)效率。 學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑,考試更不能猜題押題,學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。呈貢區(qū)高考沖刺補(bǔ)習(xí)全日制
復(fù)讀生把高三的經(jīng)歷再次經(jīng)歷一遍,當(dāng)他們遇到困難,考試成績(jī)不好時(shí),可以更好地調(diào)整心態(tài)。在漫長(zhǎng)而枯燥的復(fù)習(xí)過程中,他們可以沉下心來努力學(xué)習(xí),不驕不躁。但是,今年的高三學(xué)生往往受不了枯燥的復(fù)習(xí)過程,回家后甚至?xí)嬗螒蚍潘梢幌?。考試失敗后,自信心很容易受到打擊,所以良好的心態(tài)也是復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)。目前的高考錄取很大程度上取決于高考分?jǐn)?shù)的排名。正因如此,復(fù)讀生可以從以往的大規(guī)??荚囍懈玫亓私庾约旱奈恢?,對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有更好的評(píng)估,讓自己在填報(bào)志愿時(shí)更好地申請(qǐng)?jiān)盒#嗅槍?duì)性的瞄準(zhǔn)。云南藝考生補(bǔ)習(xí)招生學(xué)生的學(xué)習(xí),比較重要的是通過科學(xué)的方法。
有可能在高考的時(shí)候,發(fā)揮失誤,對(duì)比之前的模擬考試要低,而沒有上到本科線,那就有點(diǎn)虧了,這個(gè)時(shí)候去選擇一所??苹蛘卟蛔x書是一個(gè)不太好的選擇,明明有這個(gè)實(shí)力,卻因?yàn)榭荚囀Ю艞墸鴮?shí)有點(diǎn)可惜。那么選擇復(fù)讀確實(shí)是一個(gè)很明智的決定。很多人選擇復(fù)讀,都是覺得明年一定能夠考到比較好的分?jǐn)?shù),但其實(shí)不一定,如果再出現(xiàn)考試失誤,那就是很尷尬的事情了。而且我們復(fù)讀要從高考的成績(jī)出發(fā),很多人的學(xué)習(xí)力,還有提分的效果是不一樣的,就比如一個(gè)理科考生總分420分,理綜能有個(gè)150分,但英語非常差,只能考30分,這種考生其實(shí)就有很大的提分空間。而另外一位理科考生總分也是420分,其中各科都比較平均,語文、英語都能考到個(gè)90分以上,這種考生,提分空間就不是很明顯,因?yàn)檫€想要從中等水準(zhǔn)提高到高分水平,增幅還是比較慢的,復(fù)讀后的效果并沒有那么明顯。
仔細(xì)分析高考成績(jī),看能否找到有力增分點(diǎn)幅度的出發(fā)點(diǎn)是今年的高考成績(jī),這是毋庸置疑的,但是很多考生只不夠重視單科成績(jī)狀況,草率做出是否復(fù)讀的決定。假如你總分335分,比較低,主要是數(shù)學(xué)40分,理綜124分,由此認(rèn)為自己實(shí)在太差勁,補(bǔ)習(xí)也不會(huì)有什么效果,由此放棄復(fù)讀;另一個(gè)考生總分420分,其中語文80分,英語90分,認(rèn)定自己復(fù)讀空間還非常大,目標(biāo)是明年上一本。實(shí)際上這兩種成績(jī)分析均存在誤區(qū),前者理科提分空間巨大,雖然現(xiàn)在成績(jī)很低,但是將來可以進(jìn)步很大;后者語文、英語屬于學(xué)習(xí)周期很長(zhǎng)科目,復(fù)讀一年效果不明顯。由此,是否復(fù)讀首先要看有沒有增分點(diǎn),可能的增分幅度有多大。復(fù)讀班的老師是精心選擇后聘任的,老師采取優(yōu)勝劣汰制,經(jīng)過幾年篩選,一大批優(yōu)良教師脫穎而出。
復(fù)讀的結(jié)果未必會(huì)如人所愿,甚至是極少如人所愿。大多數(shù)的復(fù)讀生在進(jìn)入大學(xué)后,有著很長(zhǎng)的一段時(shí)間去適應(yīng),并很大程度上抱著對(duì)學(xué)習(xí)和生活不滿的態(tài)度,結(jié)果便是:或許這些復(fù)讀生達(dá)線,但是這卻不等于他們實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。同時(shí),我們也看到,通過觀察每年入學(xué)的新生當(dāng)中所占的復(fù)讀生的比例,你會(huì)發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人還是應(yīng)屆生,他們有著良好的教育背景和學(xué)習(xí)能力,更重要的,他們也有著一個(gè)良好的心態(tài),這不是任何人能做到的。如果說你通過復(fù)讀在此落榜,你會(huì)怎樣,會(huì)后回答那個(gè)出的選擇嗎?而且同時(shí),你的成本不單單是復(fù)讀的學(xué)費(fèi).生活費(fèi)和寶貴的時(shí)間這樣簡(jiǎn)單,更重要的還包括機(jī)會(huì)成本------你原來放棄的大學(xué)學(xué)習(xí)或者是在這一年的時(shí)間里你能賺到的工資。 適當(dāng)?shù)木o張,反而能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。盤龍區(qū)高考文科補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班
當(dāng)今社會(huì)的復(fù)讀現(xiàn)象呈現(xiàn)出復(fù)雜性,多樣性的特點(diǎn)。呈貢區(qū)高考沖刺補(bǔ)習(xí)全日制
復(fù)讀學(xué)生存在的一個(gè)普遍問題是,“放不開”,在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方面不如應(yīng)屆生。這是由于一些同學(xué)感覺高中所有的知識(shí)都已經(jīng)學(xué)過,有了一種“先入為主”的感覺,這樣反而束縛了他們學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新。比如高三使用過的書和筆記本留有很多標(biāo)記,它會(huì)令知識(shí)更容易掌握和感到親切,但是也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的東西產(chǎn)生障礙。復(fù)讀生不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容,要以開拓精神來更寬廣、更深層次地學(xué)習(xí)。要重視課堂聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。在聽講的同時(shí)要注意思考,要縱向思維,也要橫向思維,多方面聯(lián)系起來分析,必定會(huì)加深理解。還要做好筆記,因?yàn)楣P記是收集整理知識(shí)的比較好方法,這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率十分重要。呈貢區(qū)高考沖刺補(bǔ)習(xí)全日制
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)??偛课挥谧谅?號(hào)新華樓209、312、316、416室,是一家云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日,注冊(cè)地位于昆明市昆師路2號(hào)昆明學(xué)院昆師路校區(qū),法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營(yíng)范圍包括中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)、高考補(bǔ)習(xí)。辦學(xué)20多年來,我校一貫堅(jiān)持以“成就每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想”為目標(biāo),延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。的公司。云南師大附中老協(xié)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供高考補(bǔ)習(xí),中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),三校生補(bǔ)習(xí)。云南師大附中老協(xié)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng),又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。云南師大附中老協(xié)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng),以敏銳的市場(chǎng)洞察力,實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。