遇到心理低谷期，學生不必太過緊張，把這種情況當做一種正常行為。要知道，適當的緊張，反而能夠產生學習動力。一、不忘初心，方得始終學習是一件持之以恒的事，不能一口吃成一個胖子，若想取得勝利，必須堅持不懈的努力。高考本就是一場時間線長的戰役，它考查的是高中三年的全部知識，如果中途任何時間放棄，那么之前付出的所有努力都將前功盡棄。二、改變復習方式高三復習比較大的特點是把高中三年的所有知識都整合到一起復習，部分同學就采用某一時間集中復習一門課的復習方式，長時間做同一件事很容易注意力下降，這種情況下就要改變復習方式，采用交替復習的方式來復習。例如物理復習兩個小時，背半個小時語文古詩，接著再復習數學兩個小時，比較好以文理結合的方式來復習，這樣可以有效的縮短“學習低谷期”，增加復習效率。 復讀班的老師是精心選擇后聘任的，老師采取優勝劣汰制，經過幾年篩選，一大批優良教師脫穎而出。西山區高三補習

復讀學生存在的一個普遍問題是，“放不開”，在創新學習方面不如應屆生。這是由于一些同學感覺高中所有的知識都已經學過，有了一種“先入為主”的感覺，這樣反而束縛了他們學習上的創新。比如高三使用過的書和筆記本留有很多標記，它會令知識更容易掌握和感到親切，但是也會對發掘新的東西產生障礙。復讀生不要滿足于高三掌握過的內容，要以開拓精神來更寬廣、更深層次地學習。要重視課堂聽講、記筆記。聽講是學習規律中的重要環節。在聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維，多方面聯系起來分析，必定會加深理解。還要做好筆記，因為筆記是收集整理知識的比較好方法，這對提高學習效率十分重要。富民高考提分補習哪家好對于補習生來講，在補習的過程中，學會不斷地給自己減壓。

    復讀讓你收獲的是不僅是能夠走進更好大學的機會，更是增添了一份來自于多次失敗磨練出來的應對挫折的能力。游離在二本分數線上下，沖勁大的可以來復讀。這類學生基礎不錯并且還有潛力可挖，再經過一年的反復錘煉，提升空間很大。如果次年高考能多拿十幾到幾十分，錄取的院校和專業會比較好，因此復讀的性價比很高。上復讀班的學生與插入應屆班班學習的學生相比,在復讀班,大家一律平等,在同一起跑線上,容易溝通,壓力小.不會產生于應屆生在一起而被歧視的情況.而且,一開學就開始復習,重點是查漏補缺,填補以往知識上的漏洞.而插入應屆班復讀,復習時間短,不能系統的復習一、二年級的知識,還把很多的時間花在同應屆生一起學習與考學無關的課程,參與與升學無關的活動上.。

對于一個補習生來講，當你踏入補習班的那一刻，你必須明確，你面對的將是一個個全新的面孔。在這個方面，補習生尤其要有心理準備的就是每一科的科任老師。這些老師同你在高中三年遇到的那些熟悉的面孔會大不一樣。尤其不一樣的是，這些老師的講課風格、復習理念、解題方略可能會同你在高三時聽到的、看到的大相徑庭。面對這種差異，你是頑固地抗拒呢？還是選擇接受，并取長補短呢？我想，明智的答案就是接受，并在接受中不斷地去調整自己、改變自己，使自己的學習一步步地更接近自己、適合自己，使自己的學習更加合理、更加有效，甚至高效。復讀的時候，上課的重點是將支離破碎的知識點組成網絡狀的知識體系。

    高考復習是一種自主性極強的活動。有經驗的教師，往往會隨著考試的臨近而適當減少對學生學習的具體要求，給他們以一定的自主學習時間。學校尚且如此，家庭更需提倡。建議不要給學生亂補課，外邊的補課班沒有系統的教學計劃，教學效益不高，師生不熟悉，溝通比較困難。事實上，在外邊打旗號的教師很少有豐富教學經驗、對高考有深入研究的人，因為補課班太多了。什么都沒有比認真上好每一節課重要!常與孩子溝通，切忌嘮叨，和老師保持良好溝通每一位家長都要找時間和孩子溝通，但不要嘮叨，特別是住校生，家長更要和學生多溝通，比較好晚自習結束后利用電話聊幾句，要讓孩子感覺到并不孤單，這樣的交流能給學生在艱苦的高三帶來無比的溫暖和強大的動力。 復讀前首先要做好心理準備：是在短時間內擺脫因為高考失利造成的情緒低落。五華區高考理科補習機構

怎么樣才能做到提高復讀效果，提高來年高考成績？西山區高三補習

    哪些考生不適合復讀？1、高考超水平發揮的同學，不建議復讀。你復讀一年，可能也還是原來的分數。2.考試容易緊張或者心里素質差的，不建議復讀3.自我約束能力差的，必須讓人監督的，這類學生成績很難提高。4.不清楚自己高考失敗的原因，他堅持要復讀一年，結果今年估計和去年差不多。5.自己沒有意愿，家里強制要求的同學，不建議復讀。條條大道通羅馬，這個社會不止高考一條路。好多家庭都不一定條件太好，復讀一年也要不少的費用，再者現在的教學模式非常緊張，學生每天都把時間排得緊緊的，有少數學生已經達到崩潰的邊緣，曾有想放棄的念頭。就算復讀能增加幾十上百分，也是上個本一的料，不如選擇好志愿，把復讀的一年時間用在后四年深造，早入社會一年，收益一定大于復讀一年。西山區高三補習

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